與其讓孩子從螢幕看世界，不如從小以聽覺開啟孩子視野，用想像力為自己的世界塗上繽紛色彩。PiO One兒童方便聽滿足孩子聽故事、玩玩具需求，也讓家長輕鬆掌控聆聽內容，還能有效避免3C成癮，讓孩子「聽」出專注力，奠定未來各項能力發展基礎。

孩子哭鬧時，許多爸媽習慣以iPad安撫，久而久之，親子關係越來越疏離，孩子再也不是吵著要爸媽抱，而是吵著看影片、玩遊戲，成為名副其實的螢幕兒童，侷限了孩子的創造力及各項能力發展。

3C用品影響孩子專注力、情緒及人際能力發展

你是否曾有過這樣的經驗，當孩子坐在iPad前，能夠一動也不動長達一兩個小時，回到現實生活中，要孩子看書、進行靜態活動時，卻連5分鐘都坐不住。3C用品為何會讓爸媽有提升孩子專注力的錯覺？

習慣被動專注，降低主動專注能力

吳姿盈職能治療師表示，3C用品提供的是被動專注力，孩子幾乎毋須付出努力，只要動動手指，輕觸螢幕，想看的卡通、有趣的內容就會馬上呈現在孩子面前，但觀看過程中，孩子的專注程度、是否正在思考，爸媽都無從得知。

當孩子已習慣高強度的聲光刺激與不費力的被動專注，將會大大降低培養主動專注力的機會，也因此爸媽會發現孩子在讀繪本、拼拼圖等靜態活動時，更容易感到乏味，專注力更差。

3C成癮影響孩子情緒管理及人際發展

3C產品如同咖啡因，長期使用會有成癮症狀，尤其孩子腦部仍未發展成熟，成癮速度比大人更快，若大人常以3C用品安撫哭鬧的孩子，未來要求孩子做某件事時，3C用品就會成為孩子談條件的工具。當爸媽限制孩子使用時間，孩子也容易用哭鬧的方式來索求。

吳姿盈職能治療師也提到，若孩子習慣高強度聲光刺激，覺得真實的人際互動比不上螢幕世界有趣，則可能轉而選擇與科技而非爸媽及同儕互動，間接影響社交能力養成。

聽覺培養孩子能力

愛因斯坦曾說：「如果你想要孩子聰明，就給他聽故事；如果你想要孩子智慧，那就給他聽更多的故事。」從小讓孩子聽故事，除了有助激發孩子想像力及創造力，更重要的是訓練聽覺專注力，因孩子的語言能力發展始於「聽懂」，懂得越多，才有機會透過自己的方式表達。

但以往播放音頻的方式大多倚靠CD，不但播放器不便攜帶，聽完的CD也無法重複使用，反而造成大量垃圾汙染。因應家長需求，PiO提供了一個3C的替代方案──兒童方便聽，只要將附有NFC感應標籤的公仔、卡片置於機器上方，即可感應播放音樂或故事，讓孩子在互動中快樂學習。除此之外，家長可使用專屬App連動，掌握播放內容，避免孩子接觸不適當題材。

App隨時設定播放清單

透過手機App連結至PiO音頻分享平台，可隨意調整每個感應標籤中的播放清單，音頻分享平台更有時常更新的說故事、學英文等節目供使用者免費收聽。最棒的是，播放清單內的曲目都能夠無限次增減、更動排序，不僅環保，還省去許多收納空間。一組兒童方便聽與感應卡貼，陪伴孩子0歲到成年都不成問題。

孩子輕易掌握用法

想聽故事，孩子需要做的只有放上卡片或公仔，機器就會透過感應自動播放。而方便聽上頭簡單的開關、音量按鈕設計，並無孩子容易誤觸的多餘按鈕，操作簡單，孩子也能輕鬆上手，且機器將會自動儲存播放過的音源，以供下次離線播放，隨時隨地都能輕便攜帶出門。

一台機器．多種用法

針對不同年齡層，吳姿盈職能治療師也提供以下建議使用方法，讓爸媽依據孩子年齡，調整使用方式，培養不同程度能力。

0～3歲．搭配玩具

因爸媽無法時時陪在孩子旁邊，孩子自己遊戲時，方便聽就能暫時代替爸媽教導孩子各式物品的詞彙。吳姿盈職能治療師提到，0～3歲的孩子已開始學習辨認形狀及顏色，爸媽可將感應標籤貼於孩子的玩具上，搭配玩具帶領孩子認識物品，像是將存有動物聲音的標籤，貼在相應的動物玩具或圖片上，讓孩子在遊戲同時，學會連結動物的詞彙及聲音。

3～5歲．聽覺辨識能力

隨著年紀增長，爸媽能逐漸增加難度，從單純認識物品，提升至聽覺辨識能力，藉由播放不同樂器、動物的聲音，或者兩種物品敲打的聲響，考考孩子是否能辨認這些聲音。此時孩子對方便聽工具更加熟悉，爸媽已能放手讓孩子自行操作方便聽，養成孩子主動探索、聽故事習慣。

另一方面，還能和孩子一起玩錄音，錄下一段對話，以扮家家酒的形式，利用玩具相互交流互動，在有趣的角色扮演遊戲中，孩子得以學習到正確溝通及互動模式。

5歲以上．練習自己說故事

開始學習注音及英文後，不妨善用App 社群平台中的資源，給孩子聽聽英文歌、英文單字學習發音。此外，也能和孩子討論及選擇自己想聽哪些故事，並鼓勵孩子自己說故事錄音，將聽過多次的內容消化後，透過自己的話說出來，同時練習口語表達。

 

資料來源：mombaby媽媽寶寶